HentDynamisk

Forord av Bruce D. Perry . - I hvert eneste klasserom i Norge sitter det barn som ikke fungerer på skolen fordi de lever med vold, overgrep, alvorlig omsorgssvikt eller andre former for vedvarende belastninger. Barn som vandrer rundt i klasserommet og forstyrrer. Som må holdes fast. Som stadig havner i konflikt. Selv erfarne lærere opplever at det er elever de ikke når fram til. Hva gjør man når selv den beste pedagogikk ikke er nok? Denne boka bygger bro mellom teori og praksis: Samtidig som den formidler den nyeste kunnskapen om hvordan vedvarende stress kan påvirke hjernens utvikling og forårsake utviklingstraumatisering, presenterer den en rekke øvelser og verktøy lærere kan bruke for å skape en skolehverdag som gir større trivsel og mer rom for læring. Boka viser hvordan man kan bruke fysisk aktivitet og stimulering av sanser for å fremme læring, og den gir konkrete metoder for å jobbe sammen med eleven for å løse gjentagende problemer.

Tittelnr	0008398
Tittel	Fra uro til ro : utfordrende atferd og barns muligheter for læring
Forfatter	Johannessen, Kaja Næss
Medvirkende	Bakken, Ann-Karin (forfatter)
Språk	bokmål
Utgitt	Oslo : Gyldendal , 2020
Utgave	1. utgave
Omfang	247 sider : illustrasjoner
Opplysninger	Forord av Bruce D. Perry . - I hvert eneste klasserom i Norge sitter det barn som ikke fungerer på skolen fordi de lever med vold, overgrep, alvorlig omsorgssvikt eller andre former for vedvarende belastninger. Barn som vandrer rundt i klasserommet og forstyrrer. Som må holdes fast. Som stadig havner i konflikt. Selv erfarne lærere opplever at det er elever de ikke når fram til. Hva gjør man når selv den beste pedagogikk ikke er nok? Denne boka bygger bro mellom teori og praksis: Samtidig som den formidler den nyeste kunnskapen om hvordan vedvarende stress kan påvirke hjernens utvikling og forårsake utviklingstraumatisering, presenterer den en rekke øvelser og verktøy lærere kan bruke for å skape en skolehverdag som gir større trivsel og mer rom for læring. Boka viser hvordan man kan bruke fysisk aktivitet og stimulering av sanser for å fremme læring, og den gir konkrete metoder for å jobbe sammen med eleven for å løse gjentagende problemer.
Emner	Atferdsproblemer Barn Spesialpedagogikk
Dewey	371.93
Nettressurser	media.boknett.no (image/jpeg) . - media.boknett.no (image/jpeg)
ISBN	978-82-05-53490-2 (heftet)
Hylleplass	371.93 J